HITOS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ

En 7 mejores para bebés os presentamos este interesante post, HITOS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ, sobre los principales hitos o indicadores de que el desarrollo de nuestros hijos es el adecuado según su edad.

Dar los primeros pasos, sonreír por primera vez y decir “adiós” con la mano son destrezas a las que se denomina indicadores del desarrollo. Los niños alcanzan estos indicadores en la forma en que juegan, aprenden, hablan, actúan y se mueven (como gatear, caminar, etc.).

Indicadores importantes: tu bebé a los 2 meses

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 3 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los bebés a los dos meses?

En las áreas social y emocional

  • Empieza a sonreírle a la gente
  • Puede calmarse sin ayuda por breves momentos (se pone los dedos en la boca y se chupa la mano)
  • Trata de mirar a sus padres

En las áreas del habla y la comunicación

  • Hace sonidos como de arrullo o gorjeos
  • Mueve la cabeza hacia los sonidos
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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Se interesa en las caras
  • Comienza a seguir las cosas con los ojos y reconoce a las personas a la distancia
  • Comienza a demostrar aburrimiento si no hay un cambio de actividad (llora, se inquieta)

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Puede mantener la cabeza alzada y trata de levantarse cuando está boca abajo
  • Mueve las piernas y los brazos con mayor soltura

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No responde ante ruidos fuertes
  • No sigue con la vista a las cosas que se mueven
  • No le sonríe a las personas
  • No se lleva las manos a la boca
  • No puede sostener la cabeza en alto cuando empuja el cuerpo hacia arriba estando boca abajo

Indicadores importantes: tu bebé a los 4 meses

 

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 5 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

LOS MEJORES JUGUETES POR EDADES Y FUNCIÓN DE DESARROLLO

¿Qué hacen los bebés a los cuatro meses?

En las áreas social y emocional

  • Sonríe espontáneamente, especialmente a las personas
  • Le gusta jugar con la gente y puede ser que hasta llore cuando se terminan los juegos
  • Copia algunos movimientos y gestos faciales, como sonreír o fruncir el ceño
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Todas Las Edades

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En las áreas del habla y la comunicación

  • Empieza a balbucear
  • Balbucea expresivamente e imita los sonidos que escucha
  • Llora de diferentes maneras para mostrar cuando tiene hambre, siente dolor o está cansado

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Sonríe espontáneamente, especialmente a las personas
  • Responde ante las demostraciones de afecto
  • Trata de alcanzar los juguetes con una mano
  • Usa las manos y los ojos al mismo tiempo, como cuando ve un juguete y trata de alcanzarlo
  • Sigue con la vista a las cosas que se mueven, moviendo los ojos de lado a lado
  • Observa las caras con atención
  • Reconoce objetos y personas conocidas desde lejos

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Mantiene la cabeza fija, sin necesidad de soporte
  • Se empuja con las piernas cuando tiene los pies sobre una superficie firme
  • Cuando está boca abajo puede darse vuelta y quedar boca arriba
  • Puede sostener un juguete y sacudirlo y golpear juguetes que estén colgando
  • Se lleva las manos a la boca
  • Cuando está boca abajo, levanta el cuerpo hasta apoyarse en los codos

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No sigue con la vista a las cosas que se mueven
  • No le sonríe a las personas
  • No puede sostener la cabeza con firmeza
  • No gorjea ni hace sonidos con la boca
  • No se lleva las cosas a la boca
  • No empuja con los pies cuando le apoyan sobre una superficie dura
  • Tiene dificultad para mover uno o los dos ojos en todas las direcciones

                                                                                           

Indicadores importantes: tu bebé a los 6 meses

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada. Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 7 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los bebés a los seis meses?

En las áreas social y emocional

  • Reconoce las caras familiares y comienza darse si alguien es un desconocido
  • Le gusta jugar con los demás, especialmente con sus padres
  • Responde a las emociones de otras personas y parece feliz
  • Le gusta mirarse en el espejo

En las áreas del habla y la comunicación

  • Responde a los sonidos produciendo sonidos
  • Une varias vocales cuando balbucea (“a”, “e”, “o”) y le gusta hacer sonidos por turno con los padres
  • Reacciona cuando se menciona su nombre
  • Emite sonidos para demostrar alegría o descontento
  • Comienza a emitir sonidos de consonantes (parlotea usando la “m” o la “b”)

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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Observa a su alrededor las cosas que están cerca
  • Se lleva las cosas a la boca
  • Comienza a pasar cosas de una mano a la otra
  • Demuestra curiosidad sobre las cosas y trata de agarrar las cosas que están fuera de su alcance

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Se da vuelta para ambos lados (se pone boca arriba y boca abajo)
  • Comienza a sentarse sin apoyo
  • Cuando se para, se apoya en sus piernas y hasta puede ser que salte
  • Se mece hacia adelante y hacia atrás, a veces gatea primero hacia atrás y luego hacia adelante

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No trata de agarrar cosas que están a su alcance
  • No demuestra afecto por quienes le cuidan
  • No reacciona ante sonidos
  • Tiene dificultad para llevarse cosas a la boca
  • No emite sonidos de vocales (“a”, “e”, “o”)
  • No rueda en ninguna dirección para darse vuelta
  • No se ríe ni hace sonidos de placer
  • Se ve rígido y con los músculos tensos
  • Se ve sin fuerza como un muñeco de trapo

Indicadores importantes: tu bebé a los 9 meses

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 10 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

                                                                    

¿Qué hacen los bebés a los nueve meses?

En las áreas social y emocional

  • Puede que les tenga miedo a los desconocidos
  • Puede que se aferre a los adultos conocidos
  • Tiene juguetes preferidos

En las áreas del habla y la comunicación

  • Entiende cuando se le dice “no”
  • Hace muchos sonidos diferentes como “mamamama”y “tatatatata”
  • Copia los sonidos y gestos que hacen otras personas
  • Señala objetos con los dedos
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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Observa el recorrido de una cosa cuando cae
  • Va en busca de las cosas que usted esconde
  • Juega a ¿Dónde está el bebé? (cucú, “peek-a-boo”)
  • Se pone las cosas en la boca
  • Pasa objetos de una mano a la otra con facilidad
  • Levanta cosas como cereales en forma de “o” entre el dedo índice y el pulgar

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Se para sosteniéndose en algo
  • Puede sentarse solo
  • Se sienta sin apoyo
  • Hala para ponerse de pie
  • Gatea
Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:
  • No se sienta con ayuda
  • No se sostiene en las piernas con apoyo
  • No balbucea (“mama”, “baba”, “papa”)
  • No juega a nada que sea por turnos como “me toca a mí, te toca a ti”
  • No responde cuando le llaman por su nombre
  • No parece reconocer a las personas conocidas
  • No mira hacia donde usted señala
  • No pasa juguetes de una mano a la otra

Indicadores importantes: tu hijo de 1 año

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 1 año de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños con un año de edad?

En las áreas social y emocional

  • Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos
  • Llora cuando la mamá o el papá se van
  • Tiene cosas y personas preferidas
  • Demuestra miedo en algunas situaciones
  • Le alcanza un libro cuando quiere escuchar un cuento
  • Repite sonidos o acciones para llamar la atención
  • Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse
  • Juega a ¿Dónde está el bebé? (cucú, peek-a-boo) y a dar palmaditas con las manos
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Todas Las Edades - 1 ano

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En las áreas del habla y la comunicación

  • Entiende cuando se le pide que haga algo sencillo
  • Usa gestos simples, como mover la cabeza de lado a lado para decir “no” o mover la mano para decir “adiós”
  • Hace sonidos con cambios de entonación (suena como si fuera lenguaje normal)
  • Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como “oh-oh”
  • Trata de imitar las palabras que escucha

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Explora los objetos de diferentes maneras (los sacude, los golpea o los tira)
  • Encuentra fácilmente objetos escondidos
  • Cuando se nombra algo, mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró
  • Copia gestos
  • Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo
  • Golpea un objeto contra otro
  • Mete cosas dentro de un recipiente, las saca del recipiente
  • Suelta las cosas sin ayuda
  • Toca a las personas y las cosas con el dedo índice
  • Sigue instrucciones sencillas como “recoge el juguete”

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Se sienta sin ayuda
  • Hala para ponerse de pie y camina apoyándose en los muebles.
  • Puede que dé unos pasos sin apoyarse
  • Puede ser que se pare solo

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No gatea
  • No puede permanecer de pie con ayuda
  • No busca cosas que ha visto que usted ha escondido
  • No dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”
  • No aprende a usar gestos como saludar con la mano o mover la cabeza
  • No señala cosas
  • Pierde habilidades que había adquirido

                                                                                              

Indicadores importantes: tu bebé a los 18 meses

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 19 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los bebés a los dieciocho meses?

En las áreas social y emocional

  • Le gusta darles cosas a los demás como un juego
  • Puede tener rabietas
  • Puede que les tenga miedo a los desconocidos
  • Le demuestra afecto a las personas conocidas
  • Inventa juegos simples con su imaginación (por ejemplo, emite sonidos de animales con peluches)
  • En situaciones nuevas, puede que se aferre a los que lo cuidan
  • Señala para mostrarle a otras personas algo interesante
  • Explora solo, pero con la presencia cercana de los padres
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En las áreas del habla y la comunicación

  • Puede decir varias palabras individuales
  • Dice “no” y sacude la cabeza como negación
  • Señala para mostrarle a otra persona lo que quiere

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Sabe para qué sirven las cosas comunes; por ejemplo, teléfono, cepillo, cuchara
  • Señala para llamar la atención de otras personas
  • Señala una parte del cuerpo
  • Hace garabatos por sí solo
  • Puede seguir instrucciones verbales de un solo paso sin que se le haga ningún gesto
  • Demuestra interés en una muñeca o peluche y finge darle de comer

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Camina solo
  • Arrastra juguetes detrás de él mientras camina
  • Puede subir escalones y correr
  • Puede ayudar a desvestirse
  • Bebe de una taza
  • Come con cuchara
Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:
  • No señala cosas para mostrárselas a otras personas
  • No puede caminar
  • No sabe para qué sirven las cosas familiares
  • No copia lo que hacen las demás persona
  • No aprende nuevas palabras
  • No sabe por lo menos 6 palabras
  • No se da cuenta ni parece importarle si la persona que le cuida se va a o regresa
  • Pierde habilidades que había adquirido

Indicadores importantes: tu hijo de 2 años

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 2 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a los dos años?

En las áreas social y emocional

  • Imita a otras personas, especialmente a los adultos y a los niños mayores
  • Se entusiasma cuando está con otros niños
  • Demuestra ser cada vez más independiente
  • Demuestra un comportamiento desafiante (hace lo que se le ha dicho que no haga)
  • Juega principalmente al lado de otros niños, aunque empieza a incluirlos en juegos como correr y perseguirse
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Todas Las Edades - 2 anos

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En las áreas del habla y la comunicación

  • Señala objetos o ilustraciones cuando alguien los menciona
  • Sabe los nombres de personas conocidas y partes del cuerpo
  • Dice frases de 2 a 4 palabras
  • Sigue instrucciones sencillas
  • Repite palabras que escuchó en alguna conversación
  • Señala las cosas que aparecen en un libro

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Encuentra cosas aun cuando estén escondidas debajo de dos o tres cosas que las cubran
  • Empieza a clasificar por formas y colores
  • Completa las frases y las rimas de los cuentos que conoce
  • Juega con su imaginación de manera sencilla
  • Construye torres de 4 bloques o más
  • Puede que use una mano más que la otra
  • Sigue instrucciones para hacer dos cosas
  • Nombra las ilustraciones de los libros como un gato, un pájaro o un perro

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Se para en las puntas de los pies
  • Patea una balón
  • Empieza a correr
  • Se trepa y baja de muebles sin ayuda
  • Sube y baja las escaleras agarrándose
  • Tira la pelota por encima del hombro
  • Dibuja o copia líneas rectas y círculos

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No usa frases de 2 palabras (por ejemplo, “toma leche”)
  • No sabe cómo utilizar objetos de uso común, como un cepillo, un teléfono, un tenedor o una cuchara
  • No copia acciones ni palabras
  • No puede seguir instrucciones sencillas
  • No camina con estabilidad
  • Pierde habilidades que había logrado

Indicadores importantes: tu hijo de 3 años

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 3 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a los tres años?

En las áreas social y emocional

  • Copia a adultos y amigos
  • Demuestra afecto por sus amigos espontáneamente
  • Espera su turno en los juegos
  • Demuestra preocupación si ve llorar a un amigo
  • Entiende la idea de lo que “es mío”, “de él” o “de ella”
  • Expresa una gran variedad de emociones
  • Se separa de su mamá y su papá con facilidad
  • Puede que se moleste cuando hay grandes cambios de rutina
  • Se viste y desviste
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En las áreas del habla y la comunicación

  • Sigue instrucciones de 2 o 3 pasos
  • Sabe el nombre de la mayoría de las cosas conocidas
  • Entiende palabras como “adentro”, “arriba” o “debajo”
  • Puede decir su nombre, edad y sexo
  • Llama a un amigo por su nombre
  • Dice palabras como “yo”, “mi”, “nosotros”, “tú” y algunos plurales (autos, perros, gatos)
  • Puede conversar usando 2 o 3 oraciones
  • Habla bien de manera que los desconocidos pueden entender la mayor parte de lo que dice

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Puede operar juguetes con botones, palancas y piezas móviles
  • Juega imaginativamente con muñecas, animales y personas
  • Arma rompecabezas de 3 y 4 piezas
  • Entiende lo que significa “dos”
  • Copia un círculo con lápiz o crayón
  • Pasa las hojas de los libros una a la vez
  • Arma torres de más de 6 bloquecitos
  • Enrosca y desenrosca las tapas de jarras o abre la manija de la puerta

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Trepa bien
  • Corre fácilmente
  • Puede pedalear un triciclo (bicicleta de 3 ruedas)
  • Sube y baja escaleras, con un pie por escalón

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • Se cae mucho o tiene problemas para subir y bajar escaleras
  • Se babea o no se le entiende cuando habla
  • No puede operar juguetes sencillos (tableros de piezas para encajar, rompecabezas sencillos, girar una manija)
  • No usa oraciones para hablar
  • No entiende instrucciones sencillas
  • No imita ni usa la imaginación en sus juegos
  • No quiere jugar con otros niños ni con juguetes
  • No mira a las personas a los ojos
  • Pierde habilidades que había adquirido

                                                                                                                               

Indicadores importantes: tu hijo de 4 años

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 4 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a los cuatro años?

En las áreas social y emocional

  • Disfruta haciendo cosas nuevas
  • Juega a “papá y mamá”
  • Cada vez se muestra más creativo en los juegos de imaginación
  • Le gusta más jugar con otros niños que jugar solo
  • Juega en cooperación con otros
  • A menudo, no puede distinguir la fantasía de la realidad
  • Habla acerca de lo que le gusta y le interesa

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En las áreas del habla y la comunicación

  • Sabe algunas reglas básicas de gramática, como el uso correcto de “él” y “ella”
  • Canta una canción o recita un poema de memoria
  • Relata cuentos
  • Puede decir su nombre y apellido
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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Nombra algunos colores y algunos números
  • Entiende la idea de contar
  • Comienza a entender el concepto del tiempo
  • Recuerda partes de un cuento
  • Entiende el concepto de “igual” y “diferente”
  • Dibuja una persona con 2 o 4 partes del cuerpo
  • Usa tijeras
  • Empieza a copiar algunas letras mayúsculas
  • Juega juegos infantiles de mesa o de cartas
  • Le dice lo que le parece que va a suceder a continuación en un libro

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Brinca y se sostiene en un pie hasta por 2 segundos
  • La mayoría de las veces agarra una pelota que rebota
  • Se sirve los alimentos, los corta con supervisión y los hace papilla

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No puede saltar en el mismo sitio
  • Tiene dificultades para hacer garabatos
  • No muestra interés en los juegos interactivos o de imaginación
  • Ignora a otros niños o no responde a las personas que no son de la familia
  • Rehúsa vestirse, dormir y usar el baño
  • No puede relatar su cuento favorito
  • No sigue instrucciones de 3 partes
  • No entiende lo que quieren decir “igual” y “diferente”
  • No usa correctamente las palabras “yo” y “tú”
  • Habla con poca claridad
  • Pierde habilidades que había adquirido

                                                                                        

Indicadores importantes: tu hijo de 5 años

La manera en que tu hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 5 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a los cinco años?

En las áreas social y emocional

  • Quiere complacer a los amigos
  • Quiere parecerse a los amigos
  • Es posible que haga más caso a las reglas
  • Le gusta cantar, bailar y actuar
  • Reconoce a qué sexo pertenecen las personas
  • Puede distinguir la fantasía de la realidad
  • A veces es muy exigente y a veces muy cooperador
  • Muestra más independencia
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En las áreas del habla y la comunicación

  • Habla con mucha claridad
  • Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas
  • Puede usar el tiempo futuro
  • Dice su nombre y dirección

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Cuenta 10 o más cosas
  • Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo
  • Puede escribir algunas letras o números
  • Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas
  • Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida

En las áreas motora y de desarrollo físico

  • Se para en un pie por 10 segundos o más
  • Brinca y puede ser capaz de avanzar dando saltitos cortos alternando entre un pie y el otro
  • Puede dar volteretas
  • Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo
  • Se columpia y trepa
  • Puede ir al baño solo

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No expresa una gran variedad de emociones
  • Tiene comportamientos extremos (demasiado miedo, agresión, timidez o tristeza)
  • Es demasiado retraído y pasivo
  • Se distrae con facilidad, tiene problemas para concentrarse en una actividad por más de 5 minutos
  • No le responde a las personas o lo hace solo superficialmente
  • No puede distinguir la fantasía de la realidad
  • No juega a una variedad de juegos y actividades
  • No puede decir su nombre y apellido
  • No usa correctamente los plurales y el tiempo pasado
  • No habla de sus actividades o experiencias diarias
  • No dibuja
  • No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos o desvestirse sin ayuda
  • Pierde habilidades que había adquirido

Importante: entienda estos puntos como guías no como puntos a cumplir sí o sí dentro de un periodo de edad rígido. Cada bebé, niño o adulto tiene su propia evolución y no debe suponer preocupaciones innecesarias de cumplir hitos dentro de edades concretas.

Esperamos que este post, HITOS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ, de 7MPB haya sido de vuestro interés. Puedes encontrar más información sobre el mundo infantil en nuestro BLOG y te invitamos a visitar nuestra TIENDA, donde podrás encontrar los mejores productos para niños y niñas, especialmente seleccionados para facilitar tu decisión y compra.

Por ejemplo, y muy relacionado con este artículo, te invitamos a leer el post Mejores Juguetes por edades y Función a Desarrollar o también otro sobre la Salud Mental Infantil

 

 

Fuentes: CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Steven Shelov y Tanya Remer Altmann y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan.

 

HITOS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ

 

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